科技創(chuàng)新類賽事介紹

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比賽名稱 舉辦單位 特點 評審方式 報名方式
青少年科技創(chuàng)新大賽 區(qū)、市、中國科協(xié) 科學家做評委,注重 創(chuàng)新 ,作品為主 參加區(qū)級初評、終評,終評是按項目要求參加現(xiàn)場答辯,最終獲得相應證書 學校
金鵬科技論壇 區(qū)、市教委 教育家做評委,注重過程思維,對過程資料要求詳細 區(qū)賽、市賽答辯。區(qū)賽經(jīng)過初評、復評和終評答辯,市賽經(jīng)過終評,確定最終獎項 學校、區(qū)科技館
北京“小院士”科技教育活動 市、國家團委 全陣線評委,側重點多樣。既看過程又看結果,考評非常嚴格。例如基因檢測,檢測用什么儀器,為什么用這些儀器,什么費用,什么原理。允許家長參與,但是孩子也要真正掌握。具備論文答辯能力。一萬字左右的論文,類似畢設 評審分為初評和終評,線上線下結合方式。初評以所提交的項目材料為主,終評將從初評中選取優(yōu)秀項目參與答辯和展示活動 學校、區(qū)科技館
宋慶齡少年兒童發(fā)明獎 宋慶齡基金會、中國發(fā)明協(xié)會 發(fā)明作品獎,設金、銀、銅三個獎次,獎項數(shù)量270(含)以下。
人工智能(編程)作品獎,設金、銀、銅三個獎次,獎項數(shù)量100個(含)以下。
創(chuàng)意作品獎,不分獎次,獎項數(shù)量30個(含)以下。
科技繪畫作品獎,不分獎次,獎項數(shù)量30個(含)以下。
評審分為初評和終評,初評以所提交的項目材料為主,終評將從初評中選取優(yōu)秀項目參與答辯和展示活動 學校、區(qū)科技館

科技創(chuàng)新課程學習路徑

X X L J
  • 第一步,實戰(zhàn)練習

    碼高教育
  • 第二步,選題、創(chuàng)新、查新

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  • 第三步,設計

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  • 第四步,實踐

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  • 第五步,備賽

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